剧情简介
不过我看这门也没从外面锁起来啊她若真不想让我们出去把门锁了不就好了乔灵珊蹲在地上把边边角角铺好门锁了你就出不去了吗哪怕是铁门你都能啃个洞出去老说这...不得不说如果这真是什么妖魔鬼怪,也扮得太像了些脸上的神情就如那些一年半个月见不着孩子的老人一般若不是没有眼睛,云闲大概会觉得有些心酸老奶奶又...
精选评论
昨日的岛
印象中哪吒作为被压抑的个体的神话叙事在这里被改编成为更具当代感觉结构的成长叙事替创作者言说着“拒绝被定义”的主张魔丸转世的哪吒被限制在儿童的身体里时只是爱捣蛋的小孩长大后才有摧毁世界的力量（但最终被引导）鲜肉老师2这种设定体现着人们对于“恶”的认知（凭借教养可以纠正）及其转变——善与/或恶在这里不再是本能或“摹仿”（mimesis）哪吒不再是通过献祭仪式替代暴力的受害者（victimhood）他不由谁来定义某种程度上已经成为了欲望机器结尾一幕他向观众投来凝视非常自信
飛翔的剪刀手
结构反转都算尚可其实线索都清晰真要以悬疑来论其实差不多也就是过关刚好可以让观众提前半步猜出给成就感又不破坏看下去的兴致比起一味堆概念烧脑操纵观众来得更加聪明（说的就是信条）可以说剧作是自信的然而也正是这样虽说充满反转但并无突兀强硬稍微习惯节奏过后基本并无需太过费力在跟随其情节上饶是如此一步一步滑向最后结局依然大惊失色不胜唏嘘从类型片的主题以及人物都有拓展如此框架下其实给观众去体验其情感内核留下了充足的脑容量类型片的感情鲜少指向暧昧与简约相比原著的疏离鲜肉老师2选择了更加大众化的温馨外显的情感有煽情但倒也不算非常廉价有奇情的极致饱满也有真实人生的细节互动这就保证了爽感过后普通观众依然可以得到巨大的情感回味没有什么是脱离了“人”去讲大概是最大的价值了
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